miércoles, 18 de mayo de 2011
martes, 17 de mayo de 2011
domingo, 15 de mayo de 2011
jueves, 12 de mayo de 2011
Actividades
Actividad (9)
Recorro el mar de Chile
Invitar a los niños y niñas a traer recortes de los principales mariscos que habitan en la costa de chile, realizar un collage con los recortes, nombrar las diferentes especies, comentar experiencias personales.
Evaluación
Reconoce los principales mariscos
Actividades
Actividad (8)
Actividad de relajación
Invitar a los niños y niñas a tenderse en el suelo con los ojos cerrados, escuchar música sacra, experimentar la sensación que les provoca, relajarse y sentir la música.
Luego sentarse en círculo y comentar la experiencia.
Evaluación
Se relaja e imagina
Expresa sentimientos y emociones.
Actividades
Actividad (7)
Animales de granja
Invitar a los niños y niñas a escuchar y reconocer sonidos de animalitos de granja (caballo, vaca, pollo, gallina, rana, pájaro, chancho).emitir otros sonidos de animales.
Evaluación
Identifica sonidos
Reconoce sonidos.
Actividades
Actividad (6)
Los números 1-10
Invitar a los niños y niñas a buscar números de uno al diez en revistas, recortar y pegar en orden, contar y reconocer el número.
Evaluación
Establece orden numeral.
Actividades
Actividad (5)
Los insectos
Invitar a los niños y niñas a buscar recortes de diferentes insectos, agrupar los iguales, contar cuantos insectos tiene en cada agrupación, comparar, en una hoja dibujar los insectos que mas les gustan, dibujar el número que indica cuantos hay. Cambiar su trabajo con el de su compañero, comparar.
Evaluación
Compara
Enumera
Agrupa
Actividades
Actividad (4)
La historia del automóvil (medios de transportes)
Invitar a los niños y niñas a escuchar la narración de la historia del automóvil. Comentar la importancia de esos medios de transportes en la vida de las personas.
Observar imágenes de diferentes vehículos en la historia.
Evaluación
Observa/comparte
Actividades
Actividad (3).
Compartiendo mis juguetes
Invitar a los niños y niñas a traer un juguete de su casa y compartirlo durante el recreo con sus compañeros, intercambiar su juguete durante este periodo, luego de vuelta a la sala comentar la experiencia.
Evaluación
Comparte con sus compañeros
Expresa su sentir
Evaluación/ Los colores
Aquí les dejo el link de una evaluación orientada al reconocimiento de los colores.
Evaluación los colores
Evaluación los colores
Evaluación/ Las vocales
Aquí les dejo el link de una evaluación orientada al reconocimiento del sonido inicial de las vocales.
Evaluación las vocales
Evaluación/ Figuras geometricas
Aquí les dejo el link de una evaluación orientada a la temática de las figuras geométricas básicas
Evaluación las figuras geométricas
Evaluación las figuras geométricas
miércoles, 11 de mayo de 2011
Evaluación sobre los sentidos
Aquí les dejo el link de evaluaciones que se orientan al reconocimiento de los cinco sentidos.
Evaluación los sentidos
Evaluación los cinco sentidos (2)
Evaluación los sentidos
Evaluación los cinco sentidos (2)
martes, 10 de mayo de 2011
Actividad (2)
El otoño
Invitar a los niños y niñas a conversar sobre el otoño.
Salir al patio a recolectar hojas secas que se han caído de los árboles.
Invitar por grupos a los niños y niñas a confeccionar un mural alusivo a la llegada del otoño, incorporando las hojas que han recolectados y los otros elementos representativos.
Después de realizado los murales, invitar a los niños y niñas a cantar la canción o recitar el poema del otoño
Canción:
Llega el otoño tras el verano
Se caen las hojas llenas de luz.
Los pajaritos tiemblan de frío,
Con sus maletas, se van al sur.
Me calzo las botas, abro mi paraguas
Salgo a pasear
Con mi impermeable, porque esta lloviendo, llueve, cha, cha, cha.
Poesía:
El árbol de hojas se llenó,
El cielo de nubes se volvió,
La cigüeña del nido se marchó,
El otoño ya llegó.
Evaluación
- Reconoce el otoño.
- Reconoce los elementos representativos del otoño
- Canta/ recita.
Actividad (1)
Reconociendo las vocales
invitar a los niños y niñas y sentarse en el suelo, formando un circulo.
de a conocer la actividad que van a realizar y desarrolle uno de los siguientes juegos.
1. Jugar al "veo veo" de acuerdo a los siguientes pasos:
Educadora - veo -Veo
niños y niñas ¿Que es ?
Educadora ¿Una cosa?
niños y niñas ¿ Que es?
Educadora - un objeto que comienza con la vocal (x) al tiempo que escribe en la pizarra
o en un papelografo,haciendo que el juego cobre mayor relacion con
el aprendisaje esperado.
Los niños y niñas dicen nombres de objetos o de compañeros, que comiencen con este sonido, luego
puede continuar con otras vocales.
2. Cantar las canciones de las vocales
Entregue a cada niño fichas con las vocales. Ubíquese en el centro del círculo a medida que va cantando, mostrar la ficha con la vocal que corresponda. Hacer participar a los niños y niñas
para que elijan la vocal a la que corresponde la canción.
"a,a a mi gatito mal esta
Yo no se si sanara
En el día de la A.
E, e, e, me gusta el café
Yo no se si tomare
En el día de la e, e, e
I, i, i, mi sombrero perdí
Me sirvió para vivir
En el día de la i, i, i.
O, o, o la modista me corto
Un hermoso pantalón
En el día de la o,o,o.
U, u, u, una niña del Perú
Se vistió de andaluz
En el día de la u,u,u,
Evaluación
- Señala objetos de acuerdo a la vocal indicada
- Reconoce el sonido inicial de las vocales
viernes, 6 de mayo de 2011
Fabulas para Niños y Niñas
El perro con campanilla
Había un perro que acostumbraba morder sin razón.
Le puso su amo una campanilla para advertirle a la gente de su presencia cercana. Y el can, sonando la campanilla, se fue a la plaza pública a presumir. Mas una sabia perra, ya avanzada de años le dijo:
- ¿De qué presumes tanto, amigo? Sé que no llevas esa campanilla por tus grandes virtudes, sino para anunciar tu maldad oculta.
Moraleja: Los halagos que se hacen a sí mismos los fanfarrones, sólo delatan sus mayores defectos.
Fabulas para Niños y Niñas
El hombre y el pececillo
Un pescador, después de lanzar al mar su red, sólo cogió un pececillo. Suplicó éste al pescador que le dejara por el momento en gracia de su pequeñez.
- Cuando sea mayor, podrás pescarme de nuevo, y entonces seré para tí de más provecho, -terminó el pececillo.
- ¡Hombre, -replicó el pescador-, bien tonto sería soltando la presa que tengo en la mano para contar con la presa futura, por grande que sea!
Fabulas para Niños y Niñas
El ratòn y el leòn
Unos ratoncitos, jugando sin cuidado en un prado, despertaron a un león que dormía plácidamente al pie de un árbol. La fiera, levantándose de pronto, atrapó entre sus garras al más atrevido de la pandilla.
El ratoncillo, preso de terror, prometió al león que si le perdonaba la vida la emplearía en servirlo; y aunque esta promesa lo hizo reír, el león terminó por soltarlo. Tiempo después, la fiera cayó en las redes que un cazador le había tendido y como, a pesar de su fuerza, no podía librarse, atronó la selva con sus furiosos rugidos. El ratoncillo, al oírlo, acudió presuroso y rompió las redes con sus afilados dientes. De esta manera el pequeño exprisionero cumplió su promesa, y salvó la vida del rey de los animales. El león meditó seriamente en el favor que acababa de recibir y prometió ser en adelante más generoso.
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